zoek de spelfout :)

  • Onderwerp starter Onderwerp starter Meeuw
  • Startdatum Startdatum
den Tsaar zei:
LOL ko, dit geldt niet voor berichten van forumleden. Dit topic gaat alleen over berichten en b.v. tutorials die door de mods van Chelloo.nl zijn geplaatst.

Ben het wel met je eens dat het met de taalkennis in z'n algemeenheid van veel forummembers hard achteruit gaat...
Oops...! (midden in een thread vallen en vervolgens verkeerd (off-topic) posten)
Maar eerlijk gezegd vind ik de discussie over het alarmerend lage niveau van taalkennis wel interessanter...:-)

Ko
 
Ik onderschrijf de mening dat het aan het onderwijs ligt.

Ik heb hier 2 jongens, atheneum klas 3 en atheneum+ klas 2, en heb er schrikbarende ervaringen mee.

Er moet een boekbespreking geschreven worden, voor het vak Nederlands. Ik kijk er eens naar en zie: spellingsfouten, geen gebruik van alinea's, geen correct hoofdletter-gebruik, geen correcte interpunctie, uitlijning in het midden in plaats van links en nog een aantal in mijn ogen minder belangrijke punten.

Op mijn vraag waarom voor het vak Nederlands er geen beter verslag geschreven wordt krijg ik, onafhankelijk van elkaar, het antwoord dat de leraar gemeld heeft dat op al deze zaken niet gelet gaat worden. Het gaat er immers om dat je laat zien of je het boek inderdaad gelezen hebt.....

Dan zakt mijn broek af!

Ook ik maak mijn foutjes, vaak veroorzaakt door snelheid en niet even de tijd nemen om de boel na te kijken, zeker op een vluchtig medium als het internet, maar wanneer ik dat wel doe, ben ik in staat de meeste fouten er uit te halen. Ik ben bang dat mijn jongens daar gewoon niet toe in staat zijn en dat vind ik een schandalige zaak.
Jaar na jaar roept de overheid (links en rechts) dat we hier in Nederland een kenniseconomie moeten hebben en zijn. Dat begint echter wel bij de basis, namelijk het gewoon beschikken over een goede kennis van taal en rekenen!
 
Het is m.i. ook geen toeval dat "het grote nederlandse taal dictee" meestal door een belg wordt gewonnen.
Discipline en goed toezicht op school (basisschool) is daar veel beter dan in Nederland.

Maar er zijn natuurlijk ook andere oorzaken.
Ik las vanmorgen hier in WA - in een lokaal krantje - dat een receptioniste van 19 jaar werd ontslagen omdat ze binnenkomende emailtjes weliswaar kon doorsturen naar belanghebbenden in het bedrijf, maar dat ze dat deed met gebruikmaking van een soort sms-taaltje. In de trant van "W8 4me"...
Ze bleek niet anders te kunnen schrijven. Treurig....

Ko
 
Tsja, en toch moet je soms ook weer niet te rigide gaan denken daarover. Er was hier een paar jaar geleden een man die het echt bruin bakte. Die schreef alleen zoals je het spreekt, fonetisch dus en gebruikte totaal geen interpunctie e.d. en daar werd nogal flink laatdunkend op gereageerd door deze en gene.

Nou spring ik daar niet zo vaak bovenop hier op het forum maar stuur dan liever een PM. Die man antwoordde mij dat hij op zijn twaalfde van school was gegaan om bij zijn vader in de bloemenhandel te gaan werken. Dat deed hij nu jaren later nog steeds, met succes trouwens, maar in die handel wordt praktisch alleen maar mondeling zaken gedaan en het schrijfwerk liet hij over aan zijn secretaresse. Toen voelde ik mij toch wel een beetje beschaamd met mijn kritiek...
 
Verschillen tussen spreek- en schrijftaal zijn er natuurlijk altijd geweest. Kijk alleen maar naar de honderden dialecten die er in NL gesproken worden. Wat wellicht wel nieuw is sinds de opkomst van SMS en internet is het verschijnsel dat met name de jeugd zich via die media bedient van een apart taaltje dat gebaseerd is op de spreektaal. Ik zit heel vaak op een site als tweakers.net en het gemiddelde opleidingsniveau is daar hoog: veel mensen met een HBO- of universitair diploma die dan ook heel vaak uiterst nuttige dingen te melden hebben. Alleen jammer dat er vrijwel niemand is die zijn verhaal ook redelijk foutloos kan opschrijven. Als ik een doorwrochte technische beschouwing lees die qua inhoud absoluut de moeite waard is, maar het staat vol spelfouten, dan is het lastig om daar doorheen te kijken. Je kan op z'n minst zeggen dat het de geloofwaardigheid van de auteur naar beneden haalt, terwijl dat meestal onterecht is als je puur kijkt naar wat hij te vertellen heeft.

Sommige mensen zijn dyslectisch en kunnen er dus simpelweg niks aan doen, maar dat is echt maar een hele kleine groep.
 
jtech zei:
Verschillen tussen spreek- en schrijftaal zijn er natuurlijk altijd geweest. Kijk alleen maar naar de honderden dialecten die er in NL gesproken worden. Wat wellicht wel nieuw is sinds de opkomst van SMS en internet is het verschijnsel dat met name de jeugd zich via die media bedient van een apart taaltje dat gebaseerd is op de spreektaal. Ik zit heel vaak op een site als tweakers.net en het gemiddelde opleidingsniveau is daar hoog: veel mensen met een HBO- of universitair diploma die dan ook heel vaak uiterst nuttige dingen te melden hebben. Alleen jammer dat er vrijwel niemand is die zijn verhaal ook redelijk foutloos kan opschrijven. Als ik een doorwrochte technische beschouwing lees die qua inhoud absoluut de moeite waard is, maar het staat vol spelfouten, dan is het lastig om daar doorheen te kijken. Je kan op z'n minst zeggen dat het de geloofwaardigheid van de auteur naar beneden haalt, terwijl dat meestal onterecht is als je puur kijkt naar wat hij te vertellen heeft.

Er zal altijd wel een spanningsveld zijn, tussen officiële spelling en feitelijke taalgebruik.

jtech zei:
Sommige mensen zijn dyslectisch en kunnen er dus simpelweg niks aan doen, maar dat is echt maar een hele kleine groep.

Maar met goede begeleiding kan je al wel een eind komen. Ik heb zelf ook dyslexie, en het was gelukkig tijdig onderkent. Het zal wel niet perfectie zijn, maar ik kom er wel ;)
 
MartCom zei:
Ik onderschrijf de mening dat het aan het onderwijs ligt.

Ik heb hier 2 jongens, atheneum klas 3 en atheneum+ klas 2, en heb er schrikbarende ervaringen mee.

Er moet een boekbespreking geschreven worden, voor het vak Nederlands. Ik kijk er eens naar en zie: spellingsfouten, geen gebruik van alinea's, geen correct hoofdletter-gebruik, geen correcte interpunctie, uitlijning in het midden in plaats van links en nog een aantal in mijn ogen minder belangrijke punten.

Op mijn vraag waarom voor het vak Nederlands er geen beter verslag geschreven wordt krijg ik, onafhankelijk van elkaar, het antwoord dat de leraar gemeld heeft dat op al deze zaken niet gelet gaat worden. Het gaat er immers om dat je laat zien of je het boek inderdaad gelezen hebt.....

Dan zakt mijn broek af!

Ook ik maak mijn foutjes, vaak veroorzaakt door snelheid en niet even de tijd nemen om de boel na te kijken, zeker op een vluchtig medium als het internet, maar wanneer ik dat wel doe, ben ik in staat de meeste fouten er uit te halen. Ik ben bang dat mijn jongens daar gewoon niet toe in staat zijn en dat vind ik een schandalige zaak.
Jaar na jaar roept de overheid (links en rechts) dat we hier in Nederland een kenniseconomie moeten hebben en zijn. Dat begint echter wel bij de basis, namelijk het gewoon beschikken over een goede kennis van taal en rekenen!
Ik heb exact dezelfde ervaring met mijn twee jongens.
 
In de mail die cx-ray ontving van de helpdesk:

"Bedankt dat u contact heeft opgenomen met de klantenservice van UPC. Mijn naam is Rindert en ik neem uw vraag persoonlijk in behandeling. Ik begrijp dat deze gaat over het instorten van uw internetverbinding.

Mijn excuus voor de overlast welke deze storing veroorzaakt. Ik heb uw verbinding laten controleren en daaruit is gebleken dat de verbinding in de middag en avond instort doordat er een capaciteitsprobleem optreedt. Dit verklaard ook waarom de snelheid 's nachts en in de morgen wel in orde is. Dit is inmiddels doorgegeven aan ons netwerkbeheer en zij zullen hier zo spoedig mogelijk actie op gaan ondernemen."

verklaard = verklaart
 
MartCom zei:
Ik onderschrijf de mening dat het aan het onderwijs ligt.

Ik heb hier 2 jongens, atheneum klas 3 en atheneum+ klas 2, en heb er schrikbarende ervaringen mee.

Er moet een boekbespreking geschreven worden, voor het vak Nederlands. Ik kijk er eens naar en zie: spellingsfouten, geen gebruik van alinea's, geen correct hoofdletter-gebruik, geen correcte interpunctie, uitlijning in het midden in plaats van links en nog een aantal in mijn ogen minder belangrijke punten.

Op mijn vraag waarom voor het vak Nederlands er geen beter verslag geschreven wordt krijg ik, onafhankelijk van elkaar, het antwoord dat de leraar gemeld heeft dat op al deze zaken niet gelet gaat worden. Het gaat er immers om dat je laat zien of je het boek inderdaad gelezen hebt.....

Dan zakt mijn broek af!

Ook ik maak mijn foutjes, vaak veroorzaakt door snelheid en niet even de tijd nemen om de boel na te kijken, zeker op een vluchtig medium als het internet, maar wanneer ik dat wel doe, ben ik in staat de meeste fouten er uit te halen. Ik ben bang dat mijn jongens daar gewoon niet toe in staat zijn en dat vind ik een schandalige zaak.
Jaar na jaar roept de overheid (links en rechts) dat we hier in Nederland een kenniseconomie moeten hebben en zijn. Dat begint echter wel bij de basis, namelijk het gewoon beschikken over een goede kennis van taal en rekenen!
Mijn zoon studeert aan de VU en is ook geen haar beter.
Een BN'er familielid die bijv. steevast de d's en t's door elkaar haalt zei vroeger altijd; "als ik groot ben dan wordt ik rijk en schriijf ik zelf mijn brieven niet meer". Het is hem overigens nog gelukt ook en als ik nu publicaties lees dan is dat inderdaad feilloos nederlands dankzij "secretariële hulp".
Er is dus nog hoop voor je 2 zoons ;)
 
Terug
Bovenaan